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中国电影《疯狂老爹》源于什么足球队？

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《疯狂老爹》电影由北京奇树有鱼文化传媒有限公司、一成（宁夏）影视文化传媒有限公司、上海邦汇影业有限公司、中影演艺经纪（北京）有限公司出品，张家口纬纶青少年体育俱乐部联合出品。影片讲述了乡村学校的一群女娃娃，在曾经顶级的足球运动员带领下，刻苦训练走出大山最终赢得了女足“木兰杯“的热血励志故事。

赞美德育工作的诗句

1. 关于学校抓德育工作的诗句

关于学校抓德育工作的诗句 1. 关于校园的名言警句

事事讲安全，天天抓安全，人人保安全

以人为本，安全第一

营造校园安全氛围，创造安全学习环境

确保学校的安全与稳定 推动学校的改革与发展

深化教育改革 推进素质教育 加强校园文明建设

加强德育工作 促进校园稳定 优化育人环境

弘扬光荣传统 建设优良校风

安全防范人人有责

安全责任重于泰山

关爱大家生命，关注你我安全；

把握安全，拥有明天；

宣传安全法规，普及安全知识；

强化安全责任，落实安全措施

2. 求校园诗歌《礼仪之花》

我们的国家是一个有着五千年悠久文化的文明古国，以礼仪之邦著称于世。

在构建和谐社会的进程中，在奔向2008的号角劲响之时，处处都演绎着互帮互助，甘于奉献的动人场面。作为一名小学生，我们也要讲文明，有礼貌，让礼仪之花开遍校园。

不仅是学校德育工作的重要内容，也是社会主义精神文明建设的组成部分。我国素有“礼仪之邦”之称，讲文明，懂礼貌历来是中华民族的传统美德。

早在汉初的《礼记·曲礼》中就记载：道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；力争辨讼，非礼不决；君臣上下，父子兄弟，非礼不容。在全面实施素质教育的今天，礼仪常规教育显得尤其重要。

那么，为什么要强化礼仪教育呢？我们经常见到这种情况：许多学生受到社会不良风气影响或者由于家庭溺爱，表现出自私自利，讨厌劳动，不尊敬师长，不团结同学，在课堂墙壁上乱写乱画，打架、骂人、随地吐痰，乱丢果皮纸屑，甚至穿暴露服装，染发、烫发等等。这些情况令人甚忧。

如果不强化礼仪教育，这些恶习将会像瘟疫一样继续恶化，蔓延。学校是实施礼仪教育的重要基地，要抓好礼仪教育，我认为应从以下几个方面做起。

一、提高认识学校应充分认识到礼仪教育的重要性和必要性。升学率和优生率固然重要，但素质教育不容忽视，学生在学习文化知识的同时，应养成良好的礼仪行为习惯。

在这个过程中，教师的言行举止，直接影响着学生，因此每位教师在教育学生的同时，首先一定要严格要求自己。决不能做有损教师形象的事，尤其在学生面前。

因此礼仪教育不止针对学生，也针对教师本人。二、礼仪常规教育的内容、要求及措施学校每一位教师都有责任对学生进行礼仪教育，无论何时，只要发现学生言行举止不正确，都应及时加以纠正。

另外，学校应有专门的礼仪教师承担礼仪教育，可通过多渠道，多形式进行。教育的主要内容有：坐、站、行、语言、行为举止、仪表仪容等。

我校对学生实施礼仪教育，成效显著，具体措施如下：每周一次礼仪课，对学生进行学校、家庭、社交的礼仪教育，并介绍其他少数民族和国外的一些习俗、礼仪；每天课间操进行礼仪训练，内容包括整理着装、检查学生仪容仪表、站姿和鞠躬礼的训练；每节课下课前教师利用几分钟时间对本节课学生的表现加以评论，指出不足，提出要求；学校成立一支专门的学生礼仪队，并对这支队伍进行强化训练， 训练时邀请师生观摩；每学期进行一次以班为单位的礼仪比赛，内容和形式自由。我们还结合《学生守则》和《学生日常行为规范》对学生进行教育，通过的礼仪教育，我校学生能做到坐姿标准，站姿挺拔，行走端庄，语言文明，与人交往礼貌，仪表仪容符合学生要求。

三、家庭、社会与学校配合教育要求学生在任何时候都做到待人接物有礼有节，热爱劳动、关心别人等。家庭、社会就应该配合学校进行教育。

有些学生在学校因为有老师和同学的监督，表现出良好的礼仪习惯，但一旦离开学校，没有了那种氛围，便会表现出不爱劳动、乱扔乱画、满口脏话、乘车坐船抢座位。有些家长在孩子面前不能起好表率作用。

因此，我们要求家长与学校配合教育，定期召开家长会，向家长宣传礼仪教育的重要性和必要性。同时，也呼吁社会加入素质教育的行列。

四、贵在坚持冰冻三尺非一日之寒，良好行为习惯的养成，并非三五几日就可以做到，贵在持之以恒。因此必须每天加以强化练习，学校可利用课间操、课外活动的时间坚持对学生的教育。

并经常开展礼仪活动，礼仪比赛等，让学生意识到学习礼仪的重要性和趣味性，使其变被动学习为主动学习。总而言之，礼仪教育刻不容缓，让我们每个人都行动起来，让礼仪之花开遍校园内外，开进你的心里！ 各种思想文化潮流给无锡师范的德育工作带来了新情况、新问题，也提出了更高的要求。

师范生的精神状态如何，道德素质优劣，将直接影响到少年儿童的健康成长，关系到民族素质的提高。无锡师范学校开展的德育工作是让学生从做一个合格的师范生入手，进行“外树形象，内强素质”的教育。

在3月“文明礼仪月”期间，学校开展的创建文明校园、文明班级等系列活动，培养了学生的能力和良好的素质，使学生树立起作为一名人民教师。

3. 关于校园的诗

其一：作业

作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，今夕是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是盼女成凤，此事古难全。但愿天开颜，从此无作业。

其二：周末

宿舍人走绝，校园灯火灭。无颜回故乡，独对天边月。

其三：落榜

游戏房里寻常见，足球场上比输赢。考试前日仍潇洒，落榜时节又逢君。

其四：出考场有感

前不递答案，后不传纸条。悔平生之碌碌，独怆然而交卷。

其五：无奈，无奈

晨起浑身乏力，课上酣然入梦。试问同窗人，已是掌灯时分。无奈，无奈，考试又是红灯。

其六：师将降大任于我辈

师将降大任于我辈也，必常常考试，给我“红灯”，斥我无能。唤我父母，扇我耳光。才能

脱胎换骨，收心养性，增益己所不能，才能在考试中脱颖而出。

其七：何时才能脱苦海

今天作业一大堆，大家个个都皱眉。前望后看想拷贝，可惜没有一人会。回到家中成宝贝，但说作业并不难。挑灯夜战过难关，天生是个倒霉鬼。已是十点眼皮坠，爸妈爷奶都已睡。让我到底去问谁，你说可悲不可悲。现在学生真正累，说是减负那是吹。度日如年岁月催，何时才能脱苦海？

4. 如何抓好学校德育工作的五个环节

德育是学校教育的根本性教育。

如何开辟针对性强、实效性强又适合青少年身心发展特点的德育途径，使学生形成良好的思想品质、健全人格、积极向上精神状态的高素质人才，是基层教育工作者始极探索的重要问题。那么，如何加强学校德育管理的工作，发挥学校德育育人的功能呢？ 一、提高教师素养，注重言传身教。

法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师要做好学生灵魂的工程师，就必须有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

（一）教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，率先垂范。小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很容易把教师的一切视为自己效仿的榜样。

当你要求孩子热爱生活时，你自己首先必须要充满活力与激情；当你要求孩子爱护清洁的时候，要首先搞好办公室卫生；当你要求孩子们对人要有礼貌时，你就不能随便说粗话。 （二）教师应和学生建立平等的师生关系。

老师需要主动去接近孩子，关心孩子，建立平等的师生关系，从而影响他们的思想和行为。大港九小有位很热爱生活的语文蒋老师，当春暖花开的时候，她便组织学生到充满春色的田野采风，师生一同欣赏大自然赐予的七彩和芳香。

在活动中，既完成了语文课的有关教学任务，又渗透了德育教育，同时还沟通了师生情、学生情。当“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的季节，她也会带领学生去欣赏雪花下的校园。

在这样一个个特殊的日子里学生能得到老师的一个眼神、一声赞语，甚至一句批评，都会令他们很感动，对老师的良苦用心、殷殷期望都感悟很深，对老师指出的不足也乐意接受。许多学生、家长都非常喜欢这样的老师。

二、抓好课堂教育，注重学科与德育的整合。 根据小学生的年龄、心理特点，可采取“以美辅德”的方法。

遵循德、智、体、美、劳“五育”相辅相承的客观规律，寓美育于各科教学和活动之中，与其它各育相互渗透、相互促进，这样就可以形成合力，发挥“以美辅德”的功能。 （一）以艺术教育为突破口。

音乐教学应根据小学生模仿力强的特点，注意寓思想教育于唱、游之中。在歌词乐曲的熏陶感染、潜移默化中使学生受到思想道德教育；美术教学立足于培养提高学生的审美素质，把绘画和手工制作结合起来，使教材从平面到立体、从立体到活动，由浅人深，形成系列。

（二）体育本身就是健与美的艺术。勇敢的精神、矫健的动作、健美的体魄本身就是美的表现。

体育课教师可以通过健身操等人体运动，让学生获得自我满足的运动美感，使学生在欣赏美的旋律和动作的同时，逐步形成创造运动美的能力。另外体育教学中多开展竞赛，重视培养学生的语言行为规范等良好的习惯，这对学生的审美情操会起到不可估量的作用。

（三）使学生眼中有形，心中有情，潜移默化地形成正确的观念，养成良好的品质。小学语文学科不仅使学生从一篇篇课文中学到知识，受到教育，而且在审美观上初步形成一种正确的审美判断能力。

注重这种启迪和培养，可进一步使学生知道什么东西应该赞美、效仿，什么东西应该憎恨、鄙视。因此课堂上教师应发挥课文中“形象”的感染作用。

使学生眼中有形，心中有情，潜移默化地形成正确的观念，养成良好的品质。 （四）“以美辅德”的另一条十分重要的途径是开展各种活动。

活动的过程可成为学生开阔视野，提高认识，启迪心灵的过程，为学生把“知”转化为“行”提供实践机会。因此必须重视活动的传统性、时代性、趣味性、服务性和社会实践性。

让学生在参与各种活动中，挖掘素材，表现自我。如低年级学生可开展“寻找校园内的美”，中高年级学生开展“美在哪里”的讨论，让学生懂得只有内在美和形式美的统一，外表美和心灵美的结合，才是完整的美。

当学生有了一定的感性认识及相应的情感共鸣时，教师应积极引导他们进行抽象和概括，把某种情感引入到对道德观念的思考之中，促使他们把感性认识上升到理性认识，把外部情绪转化为内部的道德体验，做到在明理的基础上激情，在激情中渗入明理，理中有情，情中有理。 三、抓好班级这个小集体的德育工作， 营造扬善抑恶的德育氛围。

班级是学校德育工作组织实施的基本单位。因此，抓好班级这个小集体的德育工作是十分重要的。

良好的班集体对小学生思想品德的形成具有远大的影响力量。在一个富有吸引力和凝聚力的班集体中，每个学生不仅受到其他个别学生的影响，而且受到群体及其特性的影响。

置身于其中的学生会感受到有形和无形的压力。例如在一个以勤学上进为主导风气的班级里，一个懒散的孩子会感到与环境格格不入；在一个充满友爱互助气氛的集体里，一个任性自私的学生会感到孤立、受谴责、没人理。

因此努力把德育目标所确定的各项要求变成为班集体的共同意志，变成占有主导地位的风气和传统，是通过集体进行德育教育的重要前提。实践证明有经验的管理者都十分重视良好的班集体的培养，重视良好的校风和传统的形成，重视学校学生的共同活动和交往，并把班集体和少先队集体的建设作为对班主任、辅导员的一项重要要求和强化管。

5. 有关校园和谐平安的句子

（要千字文呀，看看下面的够不够）以人为本，创建和谐校园以人为本，创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想在学校的具体体现。

学校是培养人的场所，科学发展观把“以人为本”作为自己的本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点，同时学校是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。从教育的作用来看，学校教育是社会大教育的主体，学校教育生态具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，其在启迪心智、传播知识、确立人生价值、实现人类的进化上具有极为重要的作用，理应担负起构建和谐社会的重任，因此，创建和谐校园是构建和谐社会的基础。

以人为本，创建和谐校园，需要从思想认识、管理创新、政策调整等方面着手，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会与人的全面协调发展，这是大方向，是宏观思路。具体来说，创建和谐校园需要解决的问题很多，沿着树立和落实科学发展观的思路思考，笔者认为现阶段创建和谐校园应当从教育主体诸要素间的和谐发展入手。

一、建设团结和谐的学校领导班子是创建和谐校园的关键和谐校园的生存与发展，教师是根本，班子是关键，校长是灵魂。学校领导班子是学校各项工作的设计者、组织者和带头人，只有学校领导班子的正确领导，全校师生员工才能团结一致，有共识，同努力，形成最大的合力。

因此，抓好包括校级领导和中层干部在内的班子建设，就成了创建和谐校园的关键。校长是领导班子的班长，是创建和谐校园的核心。

从某种意义上说，有什么样的校长，就有什么样的学校。一位好的校长，就会带出一所好的学校。

“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”“我们总是力求做到使全体工作人员（从校长到看门工人）都来实现教育思想，使全体工作人员都全神贯注这些思想。”

（苏霍姆林斯基语）这些教育思想应贯穿在校长的管理中去，校长要容人容事，淡化权力意识，既要实施集中领导，发挥集体领导的方向性、引领性作用；更要分层管理，权责到人，充分发挥每名成员的聪明才智，使班子整体效能最大化。校长要把教育的战略决策纳入社会整个大系统中，充分开发和利用信息源、财源、师源、生源，依靠社会、家长，在继承的基础上，确定学校的办学思想、办学目标和培养目标，使学校成为构建和谐社会的坚强阵地。

学校还应根据实际需要，建立健全管理机构和领导班子，以和谐的理念和方法管理学校。领导班子要思想统一，目标一致，团结协作，职责分明。

如果领导班子之间为名利、为地位，分帮派，互相明争暗斗，必然造成师生员工思想的混乱，行动的无所适从，产生个性被压抑，矛盾被掩盖，问题被搁置的“稳定局面”。这样的局面，连正常的教育教学秩序都难以维持，就更别谈校园的和谐了。

因此，学校领导班子的团结和谐将为创建和谐校园起到重要的示范和导向作用。二、打造一支高素质的师资队伍是创建和谐校园的根本教职工是学校教育教学工作的实施者，是创建和谐校园的主体力量，因此，加强教工队伍建设是保证创建和谐校园目标得以实现的根本。

学校要以教师发展为本，制订出学校促进教师专业发展和提高的中长期目标。要全面、发展、辩证地看待教师，承认教师客观的差异，公平调控差异。

对有学识、高水平、爱提不同意见或有小毛病的教师，不求全责备，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的气氛。学校必须从教职工的长远发展出发，支持教师参加各类进修和业务培训，为教师提供乐业的空间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能，激发教师的内部动力。

任何一所学校，必须通过全体教师齐心协力，才能完成教书育人的重任，这其中，每个人都发挥着不同的作用，企图通过几个“能人”是完不成系统任务的。因此，学校应大力提倡同心同德，团结乐群的协作精神。

但不能否认，在现实生活中，教师之间，教师与领导之间，教师与教辅人员之间还是存在着一些矛盾。特别是每年的教职工考核不同程度的给教师带来了一定的负面影响。

考核本身促进了教工间的竞争，但一些不合理的考核制度影响了教师之间必要的坦诚交流与团结合作。因此领导在制定考核制度的时候，要注意让教工在宽容、公平与公正的和谐氛围中竞争，或多点进行团队合作的竞争，大力培植群体精神和群体意识，从而获得效益的整体提升。

再就是教工对各类的竞赛看得过紧，对个人荣誉看得过重，于是闭关自守，孤军作战，对同事处处提防，缺乏正确的价值观和群体意识。这些都需要学校在制定考核制度加以正确的引导。

力争让同一学科教师摒弃文人相轻、同行是冤家、保守自卫的陋习，互相学习，共同提高；不同学科的教师打破画地为牢的学科壁垒与偏见，涉猎其他学科知识，改变自己单一的知识结构，走综合型教师发展之路。教师间团结合作是搞好工。

6. 梦想与担当为主题的诗

刚刚接过铜牌，拿在手里，沉甸甸的像一份责任，古铜泛出华夏民族固有的肤色，305道光芒仿佛来自遥远的诗经的照耀。

现在，由我代表学校对争创省级中华诗词教育先进单位的有关情况做一个简单的回顾。众所周知，诗词是国粹，中国历来重视诗教，学校则当仁不让成为诗教的主战场。

诗是什么？在互联网+时代为什么我们还需要诗？诗评家徐敬亚认为，“诗曾经成为启蒙者的英雄旗帜，也充当过贵族把玩的手绢儿”，我理解，诗可以是号角、匕首和投枪，也可以是医治浮躁时代病的镇静剂，宅男宅女自我救赎的灵魂安慰剂。90岁高龄的叶嘉莹在《人间词话七讲》一书中写道：“读诗和写诗是生命的本能。”

的确如此，在座的有几个“吟诗只为稻梁谋”？2015年中国诗坛出现两件大事：汪国真去世，余秀华走红，他们的一来二往纯属巧合，同时也预示一个“高大上”的诗歌励志时代的终结，和一个诗歌平民化时代的回归。余秀华在一次采访中说，“诗歌不能说是信仰，但它在很多时候帮助了我，也给了我十几年的生命力。

诗歌陪伴了我的生活，让我懂得，生活里有很多幸福和不幸，你只能顺其自然地活着。”我想这正是当下诗歌的价值所在。

诗歌就像自由的小鸟，“小鸟虽小，可它玩的却是整个天空。”所以我认为，虽然诗歌不是生活的全部，但是诗歌可以让生活充满诗意。

因而诗教恰逢其时，势在必行。我校中华诗词教育先进单位的争创工作启动于2014年10月，当时宣城市、宁国市统一部署创建“中华诗词之市（乡）”，同时，中华诗词学会积极推动各地申报中华诗词教育先进单位。

宁国中学经历了70多年的办学历程，在推进素质教育之时，制定了“努力塑造人格健全，志向远大，基础扎实，素质全面的优秀人才”的培养目标，以及“以人为本、和谐发展；以德为首，活动育人；以实为要，质量立校”的办学理念，而诗教活动与培养目标、办学理念高度契合，学校领导也高度认同诗词教育对中学生回归传统和人文素养的提升意义非比寻常，钟时珍校长就多次说过：“没有高考，就没有宁中的今天；只有高考，就没有宁中的明天！”做为省级示范学校，宁国中学想借此良机趁热打铁开展申报争创工作，让中华诗词教育更多地走进校园、走进课堂、走进活动，以提高全体学生诗词素养和综合素质，为他们的终生幸福奠定基础。后来获悉，在宁国市与我们同时申报的有八家单位，通过层层筛选，我校终于成为唯一一家申报成功的省级中华诗词教育先进单位。

让全校师生栖息在诗意的校园，美好的梦想由此启程。 俗话说得好：“千招万招，不落实就是虚招；千条万条，不落实等于白条。”

一年以来，我校在开展诗词教育方面组织严密细致，活动丰富多彩，成果多种多样，可以用“一二三四五六七”来加以概括。“一”就是一个保障，学校把诗词教育作为一项重要工作来抓，成立了以书记为顾问、校长为组长的诗教领导小组，副组长是几位校长，成员是各部门正职，制定详细方案、行事历，并且进行分工合作，下设秘书处，以确保诗词教育有秩序、出成效。

“二”就是两个社团，热爱诗词的教师成立南山诗社，党委书记李为民担任首任社长，目前成员9名；学生成立踏莎行古风社，成员50多人。他们是诗歌的铁粉和骨干，在他们的辐射引领下宁中诗歌圈子变得越来越大。

“三”就是三个阵地，课堂是诗歌教育的主阵地，不仅语文学科“课前吟一吟”，还渗透到人文学科和书法课堂教学中，南山诗社成员李宗阳老师还开设选修课——《酒风诗韵 醉美李白》讲座，受到学生欢迎。教研处要求文科教师期末撰运用诗歌进行教学的体会或教学设计，做为本学期的工作小结，并纳入教研组考核中。

德育活动是诗词教育的第二阵地，如德育处、团委经常开展经典诗书读书活动、元旦诗文诵读比赛、端午节读诗写诗（词）征文、中秋（国庆）赏月吟诗等活动。校报《南山风》（开辟“诗词天地”专版）、校刊《晶晶》是诗词教育的第三个阵地，编发师生诗词作品，营造浓厚的诗意校园氛围。

“四”就是四个维度，活动按照读诗（课前吟一吟、诵读比赛）、赏诗（QQ群“每周一诗”）、用诗（五四爱国诗词书法比赛）、写诗（三行诗、敬亭山杯和安迪杯征文比赛）四个不同维度来设计，完成诗教的育人目标。“五”就是五项常规，围绕诗教主要开展五个方面的活动，包括诗歌诵读比赛、诗歌创作征文、诗歌研讨交流（如开展李为民诗词鉴赏会）、采风（青龙双林行）、编印出版作品。

“六”就是六个结合，即将诗词教育与中华优秀传统文化教育相结合，与课堂教学相结合，与书法教育、校园文化建设相结合，与课程改革相结合，与德育实践活动相结合，与教师培训相结合，培养教师的“书香气质”。“七”就是七种成果，一年多以来，宁国中学诗词教育取得丰硕的成果：1、在诵读比赛方面，宁中学生代表队《甲午》荣获宣城市第四届中华诗文诵读一等奖；2、在诗歌创作参赛中，学生参加宣城市“敬亭山杯”、宁国市“安迪杯”诗歌征文评比大面积获奖；3、在宣城市诗词书法比赛中，我校有6人荣获一二三等奖；4、宁中师生诗歌作品集——《南山集》已进入。

高考成语试题

【1】下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。

B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。

C.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。

D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。

【参考答案】D(D项，本句中成语“如数家珍”的不恰当之处还不完全在成语本身。因为根据词典释义或者通常的理解，“如数家珍”的意思就是“形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉”。本句中说“他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝”，当然“他”对这些东西一定“十分熟悉”。但是使用“如数家珍”这个成语有一种情况必须除外，即“熟悉”的对象不能就是“家珍”，这也就是词典中都说到的“如数家珍”的意思实际上说的是“‘像’数(说)家中的珍宝一样”。)

【2】下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是

A.我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。

B.由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚，不仅为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌，也因为双记分制度使山东分到半块金牌，可谓一举两得。

C.春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。

D.今年6月27目，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。

【参考答案】A(“买椟还珠”:比喻没有眼力，取舍不当。B项“一举两得”:做一件事，能同时得到两种好处。C项“江河日下”:比喻情况一天天坏下去。D项“叹为观止”:是赞叹所见事物好到极点，不符合句意)

【3】下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是

A.长江是一条源远流长的大河，它发源于青藏高原唐古拉山的主峰格拉丹东雪山，是世界第三长河。

B.那时的大宋河清海晏，风调雨顺，朝廷偃武修文，百姓生活无忧，经济文化高度发达。

C.9月25日，深圳机场女清洁工梁丽“捡”黄金案尘埃落定，检方最终将之定性为“侵占”而非“盗窃”，并作出不起诉决定。

D.公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。

【参考答案】答案:D项。A项中源远流长， 源头很远，流程很长。 比喻历史悠久。B项中河清海晏，黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。C项中尘埃落定，比喻事情有了结局或结果。D项中马齿徒增，谦称自己虚度年华，没有成就。

【4】下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()

A.既然“有偿家教”影响孩子主动健康地发展，而且有损教师的形象，且引起了广大有识之士的普遍诟病，立法禁止或矫枉过正一下有何不可(过犹不及)

B.对将来从事涉外事务的人才强化英语实用能力实属必要，有需求的人花钱去学英语也无可厚非，但全国性的强制学习完全没有必要。(无可非议)

C.当天黑公司人员又纠集闲杂人员近百人，不请而至生日现场，手拿砍刀、棒棒，在光天化日之下大施淫威，易大德一家及亲属共5人被砍成重伤。(大庭广众)

D.日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示山寨足球队和国足比赛的事情很不靠谱。(不着边际)

【参考答案】C(A“矫枉过正”与“过犹不及”是近义词，但“过犹不及”不能与“一下”搭配;B“无可厚非”不必过分责难。就是说，受批评一方尚有某些该原谅的地方，不必过分责难。厚，过分。非，非议，责难。“无可非议”没有可以批评、责难的地方。指事情办得有理、成功。用在句中不合句意。D“不靠谱”在句中指做事情不合情理。“不着边际”多指说话空泛，不接触实际。

【5】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

近几年，南昌经济飞速发展，城市规模日益扩大，城市面貌焕然一新。2008年8月，历经8个月征集，南昌“城市精神”表述语终于确定。“开放，诚信图强”备受社会各界认可，正式成为南昌“城市精神”表述语。

省教育厅编发的《简报》，已按时省委、省政府以及省里其他厅(局)等有关部门。

他住在红谷滩赣江的一个小区，距离学校比较近，骑自行车只需十分钟。

当今社会报刊、广播、电视、互联网、手机WAP平台越来越及时、越来越立体化地为人们提供着各种。

A.大气 报送 临近 资讯 B.大气 呈报 邻近 资讯

C.大器 呈报 邻近 资信 D.大器 报送 临近 资信

4.下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是()

A.虽然苹果公司没有真实透露向大陆市场推出新3G版Iphone，但苹果公司对亚洲市场并没有忽视。如果有合适的运营商合作，Iphone进入大陆倚马可待。

B.现在许多年轻人急公好义，不愿踏实学习和工作，希望像超女一样参加电视选秀，以达到快速成名的`目的。

C.他很爱“唆泡”(南昌话，吹牛)，同学集会时，他总是侃侃而谈。

D.小张夫妻俩惨淡经营着这家小店，生意一直很红火。

【参考答案】A.呈报:报告上级.报送:报告上级，送达(平级)D

【6】下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是()

A、既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之

B、在当时的美国，反对迫害，反对不公平、不平等的重担，义无反顾地落到了民权领导人马丁•路德•金的肩头。

C、种族平等，宗教信仰自由，已是人心向背，大势所趋，不可逆转。

D、现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。

【参考答案】A(等闲视之，指和平时一样去对待。义无反顾，应当用于人对事，而不能用于事对人。人心向背，指人心的拥护和反对，应改用“人心所向”。铤而走险，因无路可走而采取冒险行动)

【7】下列各句中加点熟语的使用，恰当的一句是

A.《蜗居》这部连续剧就像一首城市的悲歌，着实冷酷，让我们看见了人生鲜血淋漓的真面目。我们的人性中的灰色远比书本和道德标准上那些黑白来得多。无论是指责哪一种生活方式，其实都是没有真正经历者的隔岸观火，说得轻巧而已。

B.原教育部新闻发言人王旭明，昨天作客浙江人文大讲堂。这位被媒体称为最具个性的新闻发言人在杭的行程被排得很满，记者的采访只能见缝插针地安排在从宾馆前往这次大讲堂的举办地杭州师范大学的路上。

C.1992年11月17日这个冬天的早晨，路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。

D.《秦腔》人物众多，世相缤纷。各色人物活动于同一空间，大小事件纵横捭阖，许多看似无关的许多小事，又彼此与主要事件相连，环环相扣，互相渗透。

【参考答案】答案:B A隔岸观火:比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度，不合语境。B见缝插针:指比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会，符合语境。C戛然而止:形容声音突然中断，不能用于形容手势。D、纵横捭阖:指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。可用“纵横交错”。

【8】下列各旬中加点的词语使用恰当的一项是()

A.几年的时间，张明不但成为了博士生，而且发表了几篇很有影响的论文，令邻里侧目而视。

B.他们俩巧扮夫妻，面对敌人的盘问，一唱一和，应对自如，骗过了敌人。

C.这几幅山水画画得都不怎么样，只有小刘画的这幅梅花还差强人意。

D.为期一周的校园艺术节已落下帷幕，经过激烈竞争，我们班总分名列全校第一，同学们弹冠相庆，欢呼胜利。

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A.李白在继承前人创作的基础上，沿着原来的方向把这题材写深，写透，并且发挥到淋漓尽致、无所不至的境界，从而使后来者再也无法在这一领域内超越他。

B.人们普遍认为2008年北京奥运会能使中国经济快速发展，但也有西方经济学家认为，北京奥运会对中国经济增长的影响是微乎其微的。

C.作为监考的语文教师，我在第一时间知道了作文题，于是像往常一样，也偷偷开始构思。但搜肠刮肚后，总觉得写起来不是浮光掠影，就是隔靴搔痒。

D.近年来，《厚黑学》《谋略学》《中华智谋》《历史上的智谋》等宣扬权谋之术的图书甚嚣尘上，这给建设和谐社会带来了一定程度的负面影响。

【参考答案】3.C 4.B

【9】下列加点的成语使用恰当的一句是()(3分)

A.10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然不孚众望，驾机零误差飞过天安门广场。这是新中国成立60年来首次有歼击机女飞行员受阅,因此备受各界关注。

B.10月1日，受阅部队像一道雄伟壮观的长城，沿长安街绵延向东，浩浩荡荡，气势恢弘。观礼台上中外来宾激动万分，无不侧目而视，为国家的强大而骄傲。

C.国庆晚会上，在北京奥运会上有过精彩演出的林妙可、杨沛宜粉墨登场，再次倾情奉献双簧戏《歌唱祖国》，天安门广场欢声笑语掌声雷动。

D.中国2010年上海世博会会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，两者相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。

【参考答案】2.D(A孚:使人信服。不能使人信服。句中误解为“不负众望”。B形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。C今多比喻登上政治舞台D指互相补充，更能显出好处。)

【10】3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是

A.11月4日，意大利AC米兰队在圣西罗球场迎来了西班牙皇家马德里队。场内你拼我抢、高潮迭起;

场外的球迷们则作壁上观，为拥戴的球队呐喊助威。

B.曾被誉为“希望之星”的南京某区民政局副局长潘玉梅被查出累计受贿近800万元，家中竟然藏

有28公斤现金，这真让人不可理喻。

C.我国派出渔政311船开赴南海担负起在南沙和西沙群岛护渔护航的任务，以宣示中国对南海诸岛

的主权，这完全是在周边日益复杂的形势下的明哲保身之举。

D.由巽门进入青云塔内，一眼就看见石壁上刻着“青云直上”四个大字，似乎是在祝愿登塔人步步

高升。这巧妙的设计，令人叹为观止。

【参考答案】3.D(A.作壁上观:原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。B.不可理喻:喻，开导，晓喻。没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。C.明哲保身:现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度，带贬义。叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。)

2007年中国女足世界杯的足球支持女童计划

9月7日,在FIFA2007年中国女足世界杯来临之前,国际足联和联合国儿童基金会联合主办的足球支持女童计划正式启动。这一计划的主旨是在妇女和女童中间提高教育水平，倡导性别平和维护妇女和女童权益等。

在新闻发布会上，联合国儿童基金会亚太区副总监里查德布里德尔强调说，儿童，不论在世界各地，都有受教育的权利。女童教育对战胜贫困很重要，而且这可以保护她们免受暴力侵犯，免受剥削和警惕艾滋病。

他接着说，体育在这些方面是可以起到很大作用的。因为我们非常乐于和我们常提的合作伙伴国际足联来共同发起这一计划。而且，更重要的是，我们非常高兴在中国这件事，在这个国度，在过去十年中，儿童教育和妇女情况取得了很大进步。

详细情况请阅读下面有关足球支持女童的介绍：

联合国儿童基金会和国际足球联合会借助体育运动的力量，促进女童发展，推广爱生学校平等创机遇。

FIFA 2007年中国女足世界杯支持的公益主题活动计划概要

背景和基本理念

联合国儿童基金会出版的《2007年世界儿童状况》报告明确指出消除性别歧视、倡导妇女权利对儿童的生存和发展具有重大而积极的影响。

促进社会性别平等能够产生 双重红利，使妇女和儿童都从中受益。而且，社会性别平等对促进家庭和睦、社会进步以及民族发展也发挥着至关重要的作用。当妇女享有平等权利并过着充实而有成效的生活时，儿童能健康成长，家庭会幸福兴旺。

《2007年世界儿童状况》报告还提出了若干项旨在实现社会性别平等的重要途径，其中包括妇女互助自强，增强自身的权利，因为妇女自身就是推动变革的最强力量。她们充分发挥个人和团体的作用，通过挑战和反抗其身边以及社会上的歧视态度，将倡导女童和妇女权利的事业代代相传。

联合国儿童基金会一直是积极推动 联合国女童教育计划的主力军。参与联合国女童教育计划的组织共同致力于实现在初等和中等教育中缩小性别差距，并且确保在2015年之前让所有适龄儿童都能接受并完成小学教育，同时确保女孩和男孩都享有平等的机会接受优质的免费义务教育。此外，联合国儿童基金会还在积极倡导目前影响日益扩大的 爱生学校的理念。爱生学校关注儿童全面发展的需求。学校为学生提供的不仅仅是一个学习的场所，而是让孩子们感觉舒适安全、让学习成为一种快乐体验的环境。爱生学校倡导采取综合手段为学生在情感、心理和身体各方面的发展提供一种健康、安全和受保护的环境，包括倡导卫生保健和学校体育运动、各种生活技能知识、安全的饮用水和适当的环境卫生设施，同时还加强了学生安全管理工作，以保护儿童远离暴力和骚扰的伤害。

爱生学校提供性别敏感的教学和学习环境。这种教学兼顾个人发展和社会责任，并关注儿童的实际需求。在 爱生学校里倡导为女孩和男孩提供的分开使用的厕所，让孩子们学会相互尊重、学会礼貌待人。

长期以来，联合国儿童基金会还充分发挥其领导力在全世界倡导：参加体育运动、娱乐活动和做游戏不仅是儿童和青少年的基本权利，同时也是推动发展、促进和平和实现千年发展目标的强大力量。在反对性别歧视、反对限制女孩自我发展、自我完善和尽最大努力服务于社会等方面，体育运动可以作为一种强有力的手段发挥巨大作用。

体育运动可以帮助女孩和年轻女性争取平等的社会地位，可以为她们提供一个更好地把握自己命运的机会，可以帮助女孩们学会尊重自己的身体，树立起自尊和自信。通过体育运动，女孩们可以结交朋友，建立友谊。体育运动还可以教会女孩们如何做到自立自强以及发挥领导力。通过展示女性杰出代表勇于挑战女不如男传统观念的风采，体育运动可以帮助女孩们对实现更多人生目标树立信心。

女运动员们成为优秀的女性典范和妇女权利的倡导者

在体育运动的现代史上出现了很多勇于挑战传统观念、激励新时代女孩们打破传统禁锢并勇于达到新高度的优秀女性典范。

米娅·哈姆（Mia Hamm）曾经在美国国家女子足球队服役17年。在她的职业生涯中，她在国际比赛中的进球数超过世界上任何一位男、女运动员。哈姆成为世界上知名度最高的运动员之一，是女性参与体育运动的杰出代表，鼓舞和激励了一个时代的女孩们努力追求并实现她们的梦想。

有谁会忘记1984年那一特别的时刻：洛瓦尔·艾尔·蒙塔瓦克（Nawal El Moutawakel）夺得了洛杉矶奥运会女子400米栏比赛的冠军，从而成为有史以来第一位来自伊斯兰国家获得奥运会奖牌的女运动员，同时也是摩洛哥历史上第一位夺得金牌的运动员。当蒙塔瓦克获胜后，她高举摩洛哥国旗绕场向观众致意时，摩洛哥各年龄层女性乃至整个国家无不为她所取得的辉煌成就感到骄傲自豪和欢欣鼓舞。今天，蒙塔瓦克依然活跃在通过体育运动促进社会性别平等的事业中。她在摩洛哥、非洲地区以及阿拉伯和穆斯林世界成功地组织发起了许多项目。

2000年9月25日，凯希·弗里曼（Cathy Freeman）在本国观众的注视下，勇夺2000年悉尼奥运会400米冠军。作为一名代表澳大利亚队参赛的土著选手，她被视为民族的骄傲，继而被许多来自非土著区域的人们视为澳大利亚土著和非土著人民之间实现民族和解的象征。

泰格拉·劳洛普（Tegla Loroupe）出身于肯尼亚农村，全家共有24个兄弟姐妹。从七岁起，她每天在家和学校之间赤足奔跑十公里。1994年，她在纽约市赢得了她的第一个马拉松比赛冠军。此后，劳洛普接连赢得了世界上几乎所有主要马拉松赛事的冠军。劳洛普成名后，充分发挥自己的影响力和感染力，一直致力于帮助世界各地那些受到冲突和内乱影响的脆弱群体解决冲突、缔造和平以及摆脱贫困。

得益于媒体对全球体育赛事的关注，像上述几名体坛名将一样杰出的女性运动员的事迹和形象已经传遍世界的每一个角落。这些女性取得骄人成绩的运动项目以前只有男性参与。今天的女运动员已然用行动和事实表明：对女性发展的禁锢可以被打破，传统的性别偏见能够被破除。在典型的由男性主导的运动项目中出现女性体育偶像，这本身就是促进社会性别平等的一种更强大的力量。

为什么选择体育运动

同教育一样，游戏和娱乐活动是儿童和青少年的一项基本权利。与教育相同的另外一点是，游戏和娱乐活动对于改变孩子们的生活具有极大的影响力。体育运动可以帮助孩子们培养一些重要的价值观和社会技能，例如团队合作、自立自强、公平竞争和尊重他人等，并对他们的身心发展具有十分重要的作用。这就是为什么包括联合国儿童基金会在内的许多组织越来越重视将体育运动作为推动发展与促进和平的一种有效方法。

体育运动、教育和女童发展

体育运动是一种的能够对女孩们产生影响并引导她们获取有关自身健康和身体发育方面科学知识的极好方式。体育运动能够为女孩们提供与他人进行社会交往的机会。由于承受着繁重的家务劳动、照看孩子和其他家务等负担，许多女孩都没有这种社交机会。当女孩们有机会参加体育运动的时候，她们就有能力挑战那些把她们贴上不如男孩标签的世俗偏见。可见，如同教育所起到的作用一样，体育运动可以帮助女孩们成长为在社会中参与公平竞争的强者。

借助体育运动的力量支持女童教育

要开展一项大型倡导活动，就需要找到便于信息沟通的有效途径。体育运动正是这样一种强大而有效的方式，特别体现在足球运动上，因为它具有世界性的号召力。从激烈的比赛现场到场外媒体的宣传报道，像FIFA女足世界杯这样的体育赛事成功地打造了一个面向大众的理想平台。

为什么选择中国

中国是世界上增长最快的经济体，又是世界上人口最多的国家。同时，中国拥有底蕴深厚的文化和历史，是国际社会上新崛起的强大力量。联合国儿童基金会在中国开展的合作项目根基扎实、成绩瞩目并拥有能力强大的合作伙伴。中国作为东道主主办本届FIFA 2007年中国女足世界杯，把握这一机会既可以在全世界范围内提高公众对女童和妇女现状的关注度，又能向世人展现联合国儿童基金会及其合作伙伴在中国积极开展工作所取得的成绩，特别是在消除性别歧视以及推广以促进性别平等、鼓励儿童参与体育活动为重要内容的 爱生学校等方面。

联合国儿童基金会和国际足联合作开展以平等创机遇为主题的公益活动，通过教育和体育运动挑战性别歧视、倡导女童权利

活动的总体目标

借助体育运动的力量以及足球运动的国际影响力，以FIFA 2007年中国女足世界杯为平台，在全球范围内发起一项旨在消除性别歧视并倡导妇女和女童权利的公益活动。这项活动重点关注女童教育以及爱生学校这两个重要方面，将其视为实现总体目标的两种最有效的途径。

目前，中国的女孩和妇女总数约占全世界女性总数将近20% 2。这项公益活动将重心放在中国，并力求在全球层面能够发挥影响力和号召力。

活动的具体目标

1. 借助体育运动的力量，提高社会对女童和妇女的尊重并促进千年发展目标的实现，特别是其中第三项目标：促进两性平等并赋予妇女权利 。

2. 集中力量动员政策制定者、新闻媒体、捐助者以及在妇女和女童中具有影响力的代表人物，对推广 爱生学校以及确保女孩和男孩都享有平等的机会接受优质的免费义务教育的工作给予更大的理解和支持。

3．在中国以及全球范围内大力支持 爱生学校的推广工作，使其数量不断增加。

女字标识和主题词

此项活动标识中的汉字女代表着女性，在联合国儿童基金会和国际足联合作开展以平等创机遇为主题的公益活动中居于核心地位。

女字标识的设计生动地展现了充满活力的女性处于动态中的形象 - 奔跑、舞蹈、前行，表达了倡导女童和妇女权利、激励女性勇往直前、积极向上的理念，也体现了此次联合国儿童基金会和国际足联双方合作所要实现的最终目标。

国际上使用的英文主题词Goals for Girls!用于在全球层面上的活动推广。鉴于应根据实际情况推出更能使中国的受众产生共鸣并深入人心的主题词，此项公益活动使用的中文主题词确定为平等创机遇。

集会、广播、布告所使用的语言

广播语言的形象化，就是将广播新闻事实中的那些听众看不到、摸不到的景象、事件和事理，运用鲜明、逼真、具体和生动的语言，通过广播展现在听众面前，使他们身临其境，如见其人，获得真切的感受和深刻的理解。也就是说广播形象化的语言反映的是具体新闻事实的形象、形态。

广播语言应该形象化，这是广播的特点和听众听觉规律决定的，也是广播新闻稿件写作的重要特点。

广播语言的形象化与文学艺术创作中语言的形象化是有区别的。文学艺术创作中的语言形象化，即饱蘸浓墨的描绘和精雕细琢的刻划。广播语言的形象化则不同，它受广播传播特点和听众听觉规律的制约，有其特有的要求，即：（一）必须简洁明了，通俗易懂；（二）必须建立在新闻事实的基础上，不能是“理想化”的虚构；（三）虽然建立在事实的基础上，但不是自然主义的翻版，应具有很高的概括力和表现力。

那么，符合广播特点的形象化语言应具有什么特殊的表现形式呢？笔者以本文予以探讨：

一、要准确地使用动词，让形象化的语言产生“动感”。古人曰：“山本静，水流则动；石本顽，树活则夷”。它告诉我们，不管是观察，认识什么事物的特性，在运动或发生的适当环境下，比在静止或孤立的情况下要清楚得多，感受也将深刻得多。这一点我们在写作的实践中也可以深刻的感受到，准确的使用动词进行描述，比用一堆形容词要简练、形象、生动。具有“动感”的事物是引起人们联想和想象的“桥梁”，是人们获得强烈印象的有效方法，准确使用动词就能产生这种“动感”。在一些优秀的广播新闻中有很多运用动词，描写“动感”的好例子。中央人民广播电台播出的一则“二十多万台小型拖拉机开进农家小院”的消息，一个“开”字活灵活现，把“我国农户在联产承包责任以后，购买农业机械的事”写出了灵气———活了。很自然地使听众仿佛看到了农民们驾驶拖拉机奔驶的那种致富神态，给人留下了非常深刻的印象。

用富有“动感”的动词来表现新闻人物的形象，更为有效。如某省广播电台播出的“牛车把式开上了皇冠轿车”的消息，在写牛把式张维敏接受记者采访时，是“抻了抻上衣，脸上流露出一种得意神色”；在介绍人物经历时，不是简单的平铺直述，而是写“扔下了鞭杆，开上了小手扶……又驾起了皇冠车”。“抻”、“流露”、“扔下”、“开上”、“驾起”等动词的描写，使听众如闻其声，如见其人，一个憨厚而机敏的农民形象，豁然站在听众面前。

二、要用“浮雕”式的细节描写，增强广播语言的形象性。细节描写是创造生动形象的有效方法，能起到“一石二鸟”的作用。广播稿宜短、宜精，更有特定的细节描写语言。这种描写语言应该是“浮雕”式的，即用概括具体的粗线条，不着很多笔墨，不搞很多描写，寥寥几笔勾勒鲜明生动的形象。“浮雕”式的细节描写，更需要具备语言描写的功底，这正是我们每个从事广播新闻写作的同志力求达到的语言表达形式。

在“职工食堂谨防油耗子”的消息中，就注意选取代表性的细节，运用粗线条的“浮雕”描写，事务长带着自己的好朋友等五人，一次吃了八十元，吃完拍屁股就走，不知这个帐事务长怎么记；事务长家里“只要来了人，就往食堂餐厅里坐，要什么点什么，吃完了嘴一抹就走。”“管理员心领神会，把帐冲进职工食堂的成本内”。好朋友是“带来吃”，家里人是“只要来”就“坐吃”，同是吃完了走，好朋友是“拍屁股走”，家里来人是“抹嘴就走”。寥寥几笔就把事务长多吃多占的丑态和食堂管理混乱昭然于世。

三、广播语言要吸收群众日常口语中具有生活气息的健康语言，增强广播语言的形象性。老舍说得好：“从生活中找语言，语言就有了根。”如：很鲜———味真美；很酸———酸溜；很脆———脆崩；很硬———梆硬；很香———喷香等等。群众的语言从生活中来，反映生活实际，有很强的表现力，是广播新闻取之不尽，用之不竭的源泉。因此，注意搜集吸收人民群众语言中具有生活气息的健康语言，是使广播语言声情并茂，绘声绘色富于形象化的重要方法。广播新闻吸收群众日常口语中有生活气息的健康语言，还应该注意一定的语言规范和恰当使用。只有这样，才会获得画龙点睛特有的艺术效果，表现出浓厚的生活气息。

如：“母亲深情地看着她说：孩子悠着点，别把身子累跨了。”一个“悠着点”，把母亲疼爱自己的女儿和女儿为生活而艰辛劳累的浓烈生活气息生动地表现出来，很容易抓住听众的注意力。反之，如果日常生活口语气息太浓或不够规范，就不通俗了。如：“一个三十多岁的妇女走过来，拿着她孩子画的一幅国画说：“你们看我女儿画的国画，层次分明线条清晰，蛮像回事的沙！”“蛮像回事的沙”虽然具有浓厚的生活气息，在报纸新闻中使用还可以，在广播新闻中使用就不适合了。

四、对声音进行形容也是广播语言形象化的一种方式。在现实生活中，声音是极其丰富的，大体有这么一些：一是人们在社会活动交往中语言和行动发出的声音，如：交谈声，讲话声，感叹声，吆喝声，掌声等；二是自然界的声音，如：风雨声，爆炸声，机械声，动物的叫声等；三是人类制造的音响、歌声等。这些丰富多彩的声音在我们的生活中无时不有，无时不在。如果我们在广播新闻中把新闻事件中的人物行动发出的声音和自然界物体发出的声音，通过模拟声音的象声词，直接引用到广播语言中来，就能给听众一种形象的立体感受。匈牙利有一位叫具拉·巴拉兹的人在他的著作《电影美学》中写道：“人们的耳朵辨别声音和噪音何止千万种，远远压过眼睛的变色。”这一点我们每一个普通人也能感受得到，人能辨别男女老幼、陌生人和熟人等的发声就是一个很简单的例证。因而，在广播新闻中，用象声词对声音进行形容，是能增强广播语言的形象性的。

“语言得体”三妙法

去年高考全国卷最鲜活、最闪亮的题目，应该说是第25题仿写题，原题如下：

仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分）

提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

改写为：除了记忆什麽也不带走，除了脚印什麽也别留下。

（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹

（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。

很显然，这道新题型意在考查语言“得体”的表达。近几年往往考查“简明”“连贯”，没有单独考查“得体”。那么 “语言得体”有何妙法呢？

一、 要依据说话人的身份、年龄、职业、习惯、修养和性格特点来表述人物的语言。如：

从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什麽事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”裁缝说：“我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行”，船夫最后说：“咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟”

这段话里人物的职业特点不同，说话也不同。厨师使用的是“刀”“碗”“锅”，他的话里就带有“刀”“碗”“锅”这些词语，赶车人离不开“车”“辙”，说话时自然也离不开“车”“辙”，同样的，裁缝离不开“针”“线”，船夫离不开“船”，他们说话自然与自己的职业有关，这样才能做到说话得体。

二、说话要 从时代特点、社会性质和使用场合等方面入手。请看下面几条标语：

1、某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口将下来。”

2、某市一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。

3、某卷烟厂厂区内标语：“严禁吸烟！”

4、 某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。”

这些标语中第1、2、4天看了使人不舒服，第1项有鼓励人死亡的嫌疑，如果按第2条来办，非出车祸不可，第4条也是不得体的。

三、要注意语体特点，口语和书面语的表达方式是不同的。书面语体包含许多变体，如公文语体、文艺语体、科技语体、广告语体、政论语体等。我们说话时要注意这些特点。如：

电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”

在这段话中，“正法“用在中国政府的命令中，自然是书面语，而中国官员与外商是在观看电影，属于公共场合，应该用口头语，自然应该用“杀头”一词。

根据这三点要求，我们再来看前面的这道高考题，要做到得体可以这样表达：

提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。

改写为：1、嘘，小声点！——校园“静博士”。2、远离尘世喧嚣，留住淡泊宁静。3、请安静——只有在安静中创造之花才能烂然绽放。4、喧闹是思考的刽子手，安静是灵感的催化剂。5、喧闹粉碎的不仅是安静，还有学习的愉悦、思考的乐趣。

提示语：（阅览室里）报刊不得带走，违者罚款。

改写为：1、带走的是报刊，遗失的是美德。2、除了知识什么也不带走，除了美德什么也不留下。3、带走知识，请用你聪慧的头脑；放回报刊，请用你美丽的双手。4、大脑满载归，两手空空回。5、带走满腹知识，留下一架好书。

[练习]

1、根据材料回答问题，语言要符合每个人的特点、身份，字数总共不超过50字。

老河穿过县城，墨黑色的河面漂浮着废纸片、塑料袋甚至动物尸体……炎炎烈日下散发着阵阵恶臭。面对此情此景，（1）环保专家驻足凝视，感慨地说“——————————”。（2）河下游摆渡的老船夫摇头叹息说“——————————————”。

2、某公园草坪边竖有一块标语牌“勿踏草坪！”请把标语改得亲切、友善、生动些。

3、 有时话语中带点文言色彩，就能增加一点情调，提高一点品位，譬如，给老人祝寿时，说“寿比南山，福如东海”；替别人帮了小忙，接受他人礼物时，说“受之有愧，却之不恭”。同学们即将高中毕业，请模仿这种有点文言色彩的典雅的表达方式，给你的老师写一句话表明你对老师的感激之情。（限15字以内。）

4、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项 （ ）

A、自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）

B、4月18 日，该犯与两个哥们一同到博物馆睬点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院布告）

C、梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）

D、我校教室一共六间，有四处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款休整为荷！（某校给教委的报告）

5、选出用词注意了感情色彩，语言得体的一项（ ）

A、骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。

B、他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。

C、表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。

D、世界各个足球队都在厉兵秣马，觊觎桂冠。

6、选出加点的词语使用得体的一项是（ ）

A、爱妻丽华祝丈夫生日快乐

B、请明天到我府上详细谈谈

C、劳驾您把那提包递过来

D、热烈祝贺顺国公司乔迁志禧

7、下列各组对话中，语言表达得体的一项是 （ ）

A、喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。

B、“着算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。

C、王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。

D、小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您的黄瓜多少人民币1千克？”

8、下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是 （ ）

A、你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。

B、可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。

C、你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。

D、我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给您，请雅正。

9、从语言得体的角度考虑，正确的一项是（ ）

A、我们希望您老到我家做客，盛情难却，您老何时大驾光临？

B、您这礼物太让人高兴了，我只好笑纳喽。

C、这座大楼由于我屡建殊功，才这么美观，这么坚固。

D、您老能到鄙人寒舍一聚，真可谓篷荜生辉！

10、下面是根据所给情境作出的四种回答，选出回答最为得体的一项（ ）

情境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。

A、很不凑巧，今晚有事，不能与你同去看电影，你另约他人罢！

B、你的好意！不过这部电影我已看过了，你自己去看吧！

C、很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！

D、听说电影很不错，只可惜我有点事不能与你共赏了，你！

11、下面有几则语言运用的实例，不恰当的一项是（ ）

A、某中学文学社发出一封邀请某作家担任顾问的信，其最后用语是：敬请您担任我社顾问，望能应允。

B、校团委计划在暑假开展一项活动，向校党总支写一个请示报告，其结尾用语是：妥否，请指示。

C、市教育局编发了《XX市教育局关于育新中学电化教学的简报》，准备送到省教委、市政府、本市十六个县教育局以及几个市级学校，对四种单位的送文用词依次是：呈报、发、发、发。

D、一位长者给侄儿写信说：此事望你钧裁。

12、下面是某文学刊物征稿启事的一部分，其中有些词语使用不当，请予改正。

本刊衷心欢迎大家投稿，无论是名流长者，还是无名小辈，我们都一视同仁，仅以文章质量决定取舍。文章除诗歌外题材不限，以2000字为宜。本刊有权对所用稿件进行斧正，三个月内未接到采用通知者，请自行处理。

须修改的词是：

改正：

[参考答案]

1、（1）缺乏环保意识，最终会受到大自然的惩罚！（2）二三十年前，那河水多清呀，这真是造孽啊！2、小草正在酣睡，请勿打扰！3、“天地君亲师，此生永难忘”或“师恩难忘”4、C（广播稿要口语化，（A）项一些文言语句、括号都不合要求；法院布告要庄重严肃，“睬点”是黑话，“月黑风高”小说语言，用在布告里不严肃；报告要平实，（D）项一些描绘很不得体。）5、A 6、C（“爱妻”是丈夫称妻子的，“府上”是称对方的家的，“志禧”与“祝贺”重复）7、C（A用语不礼貌。B“府上”称对方的家或老家，表敬语，不能用来自称。D用语不看对象。）8、D（A中的“惠存”，B中的“斧正”，C中的“垂询”均是敬辞，只用于别人对自己）9、D10、D11、D12、“无名小辈”改为“文坛新秀”，“题材”改为“体裁”，“斧正”改为“修

正”。

新式女童编发教程 女童编发超简单的教程

1、先将刘海部位留出，从侧面将头发分为上下两层，用夹子固定。

2、将刘海编成蝎子辫，编到侧面时向后拢，然后从上面固定住的头发中挑出两股头发。

3、与刘海小辫放在一起，继续编成蝎子辫。

4、从上面重新取出一股发束，与上一步方法一样，将发束搭在刘海辫子上，同上个方法一样，先把发束搭在刘海辫子上，然后用其他的手指夹住剩下的两股发束，继续编蝎子辫，重复上面的过程。最后就编好了瀑布蝎子辫。

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